Показаны сообщения с ярлыком Магистерская. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Магистерская. Показать все сообщения

вторник, мая 04, 2010

Конец семестра

Пишу последнюю в этом семестре курсовую работу.
На данном этапе она похожа на квартиру, в которой задумали делать генеральную уборку, а может быть даже ремонт. Есть задумки, планы, чертежи. Освобождены шкафы и полки - все нужно вычистить, каждой вещи нужно подобрать подходящее место - да и вообще протестировать ее на "целесообразность пребывания" в данной плоскости.

А тут еще как раз нет яблок, к-е обычно в таких делах приходятся кстати. Арбузы и манго - не совсем то. Они скорее отвлекают, чем помогают мыслить.

Посмотрим, чем все это закончится.

вторник, апреля 27, 2010

На третий день

Меня даже не расстроил телефонный звонок в 6:30. Щадящий режим творит чудеса.

А учиться и работать одновременно все-таки нелегко. Особенно, когда для учебы нужна трезвая голова. С другой стороны, есть много преимуществ, когда учишься на магистерской программе и параллельно работаешь. Стационар был бы не самым лучшим вариантом, так как важно применение теории на практике.

Через две недели заканчивается четвертый семестр. Это уже 24 кредита из 36, 2/3.

Через месяц заканчивается учебный год и начинается лето. Самому факту лета в Индии, конечно, никто не радуется, но то, что можно будет сменить скорость - очень вдохновляет.

пятница, апреля 02, 2010

Если звезды удачно повернутся

Опять подъем в 4:30. Нужно сдать работу - план своего профессионального развития.

Составляю план на 10 лет. Очень интересно, на самом деле. С одной стороны, моя украинская душа как-то противится таким грамматическим структурам как "К 2012, я закончу такой-то курс". Так и хочется сказать: "Еще неизвестно, что завтра будет". Но американские профессора поощряют именно такой подход - конкретные действия с конкретными датами и никаких "если звезды удачно повернутся, то в принципе я бы вообще-то не против заниматься тем-то и тем-то".

Естественно, мы все понимаем, что все в руках Божьих и не наше дело знать времена и сроки. Это по умолчанию. Но это не повод не думать о конкретных шагах, которые (если звезды удачно повернутся) приведут к достижению поставленной цели.

Вообщем, интересный феномен - западные задания и наша душа.

пятница, января 22, 2010

От сессии до сессии

Через пару часов - сдача первой в этом, уже четвертом, семестре работы. И так до мая. Сессия у нас по сути дела растянута на весь семестр. Так что особо не расслабишься - обязатально пропустишь какой-нибудь дедлайн. Теперь я как-то с трудом понимаю, как я изучала по 10 предметов в семестр. Сейчас с трудом прохожу два. Правда, тогда я только и делала, что училась, а сейчас учебу приходится "вставлять" в плотный рабочий и домашний график. Но тем не менее - учеба продолжается и это радует.

среда, сентября 23, 2009

The Power of Full Engagement, или Полная вовлеченность

Идея авторов в том, что энергия, а не время является нашим самым ценным ресурсом.

Здесь можно бесплатно пройти предварительный тест и получить интересные результаты о том, как энергия распределяется в разных сферах вашей жизни.

У меня результаты теста вышли такие, что я серьезно задумалась
а) как я живу;
б) как жить дальше.

Оказывается, что все действительно очень запущенно и надо что-то решать. А все от того, что я не сплю, потому что мне постоянно "некогда".

Срочно вношу коррективы. Вчера начала бегать, стараюсь больше спать. Уже два дня ем завтраки. Для начала - немало. Главное - продержаться.

P.S. Первую главу книги на русском можно прочитать здесь.

четверг, сентября 10, 2009

Потрясающее изобретение человечества

В этом месяце мой самый интересный собеседник - Роберт Гринлиф (1904-1990). Просто обожаю людей, к-е не поленились, сели и записали свои мысли и зафиксировали свой жизненный опыт. Теперь я могу спрятать его книжечку в ящике школьного стола и пользуясь каждой свободной минутой общаться с потрясающим умищем, с к-м в реальной жизни, даже если бы довевелось встретиться, столько времени я бы никогда не смогла провести. У Гринлифа я узнаю о том, как устроены советы директоров, в чем роль представителей этих советов, как воплощать в жизнь радикальную, на первый взгляд противоречивую идею лидерства-служения (servant leadership) и мн. др.

Все-таки какое это потрясающее изобретение - книги.

четверг, февраля 19, 2009

Пока горели свечи

Для меня то, как я учусь - из серии ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ.

ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ, на каждом предложении меня кто-нибудь перебивает.

Вот только что мой ребенок вообще выключил свет, потому что он хочет играть со спичками и свечками.

Хотела днем в автобусе почитать статью о влиянии социализма и капитализма на инновационные предложения и творческое мышление (и нашо оно мне...) - ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ, не прочитала ни строчки. Пришлось играть с учениками в карты. Я вообще играть не люблю, а тем более с учениками в автобусе. Но тут по-другому нельзя было - профессиональный долг, так сказать. Один старшеклассник научил меня играть в их и игру, а потом даже подыграл мне - таким образом я стала the king. Хорошо, что второй раунд я закончить не успела - нужно было выходить. Это очень хорошо, потому что я все-таки предпочитаю оставаться the кингом.


ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ, даже когда во время большой перемены я бреду куда-нибудь на полянку, чтобы там одной походить по траве и тихонько почитать, кто-нибудь из детей уже стучит в окно, а какому-то рабочему срочно нужно именно на этой полянке что-то чинить (траву, наверное).

И даже когда в конце урока я пытаюсь тихонько прочитать пару строчек из своей книги, дети резко начинают гонять по классу за каким-то зеленым полувоздушным шариком:
-Эмбер, сядь! - не поднимая глаз кричу я.
- Так я сижу!
Поднимаю глаза. Действительно сидит.
- Хорошо, сиди тогда.
Вообще, это стой там, иди сюда, сиди здесь, смотри сюда, руки поклади сюда, выражайся вот так, это рисуй, а это не рисуй, улыбнись, перестань смеяться, мне в моей профессии мне не очень нравится. Тут и до профессиональной деформации недалеко - ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ начинаешь исследовать окружающий мир на предмет, чтобы в нем поправить. Вообще, наша профессия обязывает меня не только следить за количеством зубов у учеников, играть в карты в автобусе играть, но и сплавляться по горным индийским рекам, взбираться на горы, спать в палатках и постоянно выяснять какие-нибудь отношения.

ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ, как только я начинаю думать свою околонаучную мысль, кто-нибудь из детей срочно должен сообщить мне что-то сверхважное. Из сегодняшнего:
- А вы знали, что у мен верхний коренной зуб выпал?
- Нет, не знала! Здорово!
Главное всегда восхищаться их достижениями, даже если это верхний коренной зуб. Потому что у каждого ученика в голове большой вопрос по поводу учителя: А я ей нравлюсь? И если он знает, что нравится и что его принимают безусловно и безповоротно, он может расслабиться и начать наконец думать о влиянии социализма на творчество.

Все, у Никиты догорели все свечки и спички, а значит можно включать свет.

P.S.Пока писала этот небольшой пост ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ, меня перебили раз шесть.
P.S.2 Если кто вдруг не сдедит за современными российскими программами, ТЫ НЕ ПОВЕРИШЬ - как раз одна из них.

понедельник, января 26, 2009

Mindlessness, или Автопилот

Как-то утром по дороге в школу прочитала о результатах исследований, проведенных среди учеников 1-2 классОв. Им дали задачу:

На корабле находятся 26 овец и 10 коз. Сколько лет капитану?

Подавляющее большинство начало умножать, вычитать, складывать и делить цифры 26 и 10, и фактически никто не нашел эту задачу "нерешабельной."

Мне такие результаты показались печальными и даже неправдоподобными, и я решила провести свой небольшой эксперимент. Скажу честно, я была просто уверена, что мои дети посмеются с этой задачи и не станут ее решать. Не тут-то было!!! Все 24 человека, ученики с 5-го по 8-й класс, долго и методично пытались разгадать тайну возраста капитана. Ответы варьировались от 2,6 до 287 лет. Только двое наконец сказали, что ответа у этой задачи нет. Но им никто не поверил: раз есть задача, должно быть и решение.

Я привела другой пример:

- В классе 4 девочки и 7 мальчиков. Сколько лет учительнице?

Они посмеялись, и снова продолжили вычислять возраст капитана. Одна девочка предположила, что ответ - 5 и объяснила так: "Вообще-то у меня получилось 6, но цифра 6 мне не очень нравится, поэтому 5". А что - веский аргумент; мне тоже пять как-то ближе, чем шесть.

Эллен Лангер, социальный психолог из Гарварда, называет состояние, не предполагающее размышлений, mindlessness. Автопилот по-простому. Она утверждает, что именно на таком автопилоте большинство из нас и пролетают по жизни: мы старательно делим и умножаем, неважно что на что.

Один из интересных экспериментов, которые провела Лангер, происходил примерно так. В университете они подходили к занятому человеку, который делал копии, и просили его воспользоваться ксероксом. 60% людей давали согласие. Когда Лангер начала к просьбе добавлять причину, объясняющую почему им срочно необходимо сделать копии, вперед их пропускали 93%. Вроде бы ничего удивительного, если бы не факт, что причины были такого плана: "Простите, у меня пять страниц. Могу я воспользоваться ксероксом, потому что мне надо сделать несколько копий?" Сам факт, что человек объяснял причины срабатывал как запускной механизм и вызывал что-то вроде материнского инстинкта.

Эту нашу склонность к автопилоту успешно используют рекламодатели. ЛЮДИ, БУДЕМ БДИТЕЛЬНЫ ПРИ ДЕЛЕНИИ КОЗ НА ОВЕЦ.

понедельник, января 19, 2009

Креативность и дедлайны

Слово дедлайн, по-моему, прочно вошло в русский язык. Лучше бы это сделал его русский эквивалент; но "мертвая линия", видимо, быстрее доводит до сознания то, что задание нужно выполнить в срок, после которого открывается огонь на поражение. Без "креативности", видимо, тоже никак - уж слишком часто творчество ассоциируется с гениальностью, искусством и корефеями отечественной психологии (последнее из списка личных ассоциаций).

Внимание, вопрос:

В каких ситуациях вы чувствуете себя более продуктивным и творческим:

а) когда обозначены четкие сроки (дедлайны)

б) в ситуации относильной свободы, когда мертвой линии не видно на горизонте.

Ключевое слово "чувствуете". Т.е.речь идет именно о наших субъективных ощущениях (а не о том, что на самомо деле - потому как часто это две большие разницы).


воскресенье, декабря 21, 2008

Квантовая тарелка и кошка

Начала читать книгу, в которой описываются принципы обучения взрослых, организация различных тренинговых программ и т.д. Автор* во втором издании своей книги пишет о том, как ее восприятие мира просто перевернула квантовая физика. Оказывается, квантовые принципы очень применимы в самых неожиданных сферах. Существует не только квантовая механика, но и квантовая психология, квантовая педагогика, квантовый коучинг, квантовая культура, квантовая философия, не говоря уже о квантовой реальности. Меня сразу заинтересовал вопрос, если ли у квантовой физики что сказать о ведении домашнего хозяйства: наверняка ведь должно быть какое-нибудь квантовое мытье посуды?

Кстати, на одном сайте нашла интересное сравнение на примере работы рукодельницы. Это сравнение свидетельствует о том, что я не одинока в своих поисках взаимосвязи квантов с домашним хозяйством:)

...Представьте себе квант - это шов или иной элемент рукоделия. Рукодельница своим трудом создает живую "картину мира", собирая ее из маленьких отезков-квантов, будь то швы, уззоры или лоскутки.

P.S. Пока пыталась выяснить, существует ли квантовое мытье посуды, узнала, что кошка - самое квантовое животное: "Ибо в любой момент времени невозможно определить ни ее местоположение в доме, ни ту скорость, с которой она там движется" **

---------------
* Jain Vella. Learning to Listen, Learning to Teach
** http://landau.phys.spbu.ru

пятница, декабря 12, 2008

When I have work I never eat nothing

Я дописываю работу, последнюю в этом семестре. Сынок мастерит какую-то винтовку из бутылок и изоленты и арбалет из палок и вилочек для коктелей. Там конструкции недетские, особенно для моего невинтовочного ума. Он пообещал одной учительнице, что когда вырастет, то продаст ей это ружье, по сходной цене.В принципе, план неплохой.

- Мама, when I have work I never eat nothing.

Отказ с двойным отрицанием, да еще от мальчика, погруженного в серьезную работу - тут я спорить не стала. Только подумала, что у меня почему-то как раз все наоборот: когда мне нужно выполнить какое-то серьезное задание, я съедаю минимум пять яблок. По ходу могу еще съесть пару апельсин или любых сезонных фруктов. А если из Украины привезли чего-нибудь вкусненького в виде мяса с горчицей, конфет "бешенная пчела" или семечек, то и этому можно найти применение. А сейчас вот пойду еще и чаю с лимоном себе сделаю, потому что никак не могу закончить работу, которая "на вчера" и отлагательств не терпит.

Надо бы с сына пример брать...